作者：華南理工大學(xué)機械學(xué)院 陳毓莉 SnX)&>B  
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隨著現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展以及各高校對金工實習(xí)教學(xué)的加大投人，使得金工實習(xí)的條件得到很大的改善。工種也在不斷地增加，而且是越來越先進，技術(shù)含量也越來越高。現(xiàn)在很多高等院校除了保留原有的車工、刨工、銑工、磨工、鑄造、鍛壓、焊接等傳統(tǒng)實習(xí)工種以外，還添加了數(shù)控機床的實習(xí)項目，如數(shù)控車削加工、數(shù)控電火花加工、數(shù)控線切割加工、數(shù)控銑削加工、加工中心加工等，這些都是與現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)發(fā)展相協(xié)調(diào)的工種。這對于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)等都起到了重要的作用。那么就需要教師不斷地提高自身素質(zhì)去更好地指導(dǎo)學(xué)生開展實習(xí)，下面以數(shù)控車削加工為例淺談教學(xué)方法及感想。 ;dfIzi  
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