大部分人會認(rèn)為，讀研如果選了一個(gè)好的導(dǎo)師，可能會對自己后續(xù)的科研具有較好的指導(dǎo)作用，當(dāng)然，導(dǎo)師或多或少會給自己帶來一定的幫助，但是在科研道路上能走多遠(yuǎn)，具體還要看有一個(gè)好導(dǎo)師的優(yōu)勢。而以下這幾種情況，卻是導(dǎo)師對研究生的科研帶來了負(fù)面影響。
K7},X01^ &ER,;^H `6 K 5AArI 一、科研立項(xiàng)難，基金申請流程黑 幕太多，導(dǎo)師不善交際人際關(guān)系差。 ]Z>zf]< Wdp4'rB 有人就不明白，為什么導(dǎo)師人際關(guān)系差會影響學(xué)生的科研情況。實(shí)際上，在導(dǎo)師申請科研立項(xiàng)以及基金一方面是尋求資金支持自己科研，另一方面，從之前《別了，狗 日 的科研》一文和上海交通
大學(xué)教授科研立項(xiàng)申請失敗辭職上訴的事情都可以看出，科研說起來“高大上”，實(shí)際上，水很深，不僅涉及到所謂人際關(guān)系中的“交情”以及一些看似合理實(shí)則不然的規(guī)章制度。
S~ZRqL7Z O {^@qfkZz^ 可以想象，在這方面在申請失敗的教授以及科研人員如過江之鯽不勝枚舉，但是大部分的人委曲求全，但是更多的是驕縱了被申請人的狂傲之心。文人相輕，真正的科研者往往人際關(guān)系差，如同諾貝爾將獲得的者屠呦呦教授一樣，醉心科研。
WYW@%t X?S LYm@v 舉個(gè)例子，我們學(xué)校我們專業(yè)當(dāng)時(shí)有一牛逼導(dǎo)師，人家不僅科研項(xiàng)目足，而且能在像ABB這樣的大公司拿到項(xiàng)目；另一個(gè)導(dǎo)師也是很牛逼，但是確是沒有什么項(xiàng)目，自然學(xué)生也就只有在實(shí)驗(yàn)室增加出勤率。前者將項(xiàng)目交給他的學(xué)生，包括項(xiàng)目的申請，實(shí)驗(yàn)的完成，
論文的發(fā)表，總之一個(gè)流程下來，該導(dǎo)師的學(xué)生有多強(qiáng)我們并不知道。最終畢業(yè)時(shí)，差距立馬顯示出來，該學(xué)生找工作面一個(gè)中一個(gè)，另一方面導(dǎo)師還要求他讀博。而沒有項(xiàng)目的導(dǎo)師，其學(xué)生最終也是找到了工作，花了別人好幾倍的時(shí)間，工作并沒有別人的好。
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