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2021-12-06 23:24 |
2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語發(fā)布
國家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心今天發(fā)布“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。本次發(fā)布的十大網(wǎng)絡(luò)用語依次為：覺醒年代；YYDS；雙減；破防；元宇宙；絕絕子；躺平；傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)；我看不懂，但我大受震撼；強(qiáng)國有我。 V[7D4r.j
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“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”解讀 ZiaFByLy
一、覺醒年代 98 UI]? 4
《覺醒年代》首次以電視劇的形式回溯中國共產(chǎn)黨的孕育和創(chuàng)立過程，生動(dòng)再現(xiàn)中國近代歷史的大變局，深刻講述中國人民是怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨。該劇播出后廣受好評(píng)，成為黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。 GAh\ 6ul
二、YYDS 7!6v4ZA
“永遠(yuǎn)的神”的拼音縮寫，用于表達(dá)對(duì)某人的高度敬佩和崇拜。2021年東京奧運(yùn)會(huì)期間，不管是楊倩奪得首金，還是全紅嬋一場(chǎng)決賽跳出三個(gè)滿分，或是“蘇神”站上百米決賽跑道，全網(wǎng)齊喊“YYDS”，奧運(yùn)期間一度刷屏。 gf/<sH2}
三、雙減 jd}~#:FUr*
指進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。其目標(biāo)是使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。 ,V;HM F.
四、破防 /d$ kz&aIV
原指在游戲中突破了對(duì)方的防御，使對(duì)方失去防御能力。現(xiàn)指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大沖擊，內(nèi)心深處被觸動(dòng)，心理防線被突破。 $bZ5@)E
五、元宇宙 zq|N ltK
源于小說《雪崩》的科幻概念，現(xiàn)指在XR（擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)）、數(shù)字孿生、區(qū)塊鏈和AI（人工智能）等技術(shù)推動(dòng)下形成的虛實(shí)相融的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會(huì)生活形態(tài)�，F(xiàn)階段，元宇宙仍是一個(gè)不斷演變、不斷發(fā)展的概念。Facebook（臉書）對(duì)外公布更名為“Meta”，該詞即來源于“Metaverse”（元宇宙）。 xi)M8\K
六、絕絕子 ;g<y{o"Q3p
該詞流行于某網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，節(jié)目中一些粉絲用“絕絕子”為選手加油。多用于贊美，表示“太絕了、太好了”。這個(gè)詞引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的關(guān)注和討論。 ^r{N^
七、躺平 5/HkhT yj
該詞指人在面對(duì)壓力時(shí)，內(nèi)心再無波瀾，主動(dòng)放棄，不做任何反抗。“躺平”更像是年輕人的一種解壓和調(diào)整方式，是改變不了環(huán)境便改變心態(tài)的自我解脫。短暫“躺平”是為了積聚能量，更好地重新出發(fā)。 n KjT&R
八、傷害性不高，侮辱性極強(qiáng) DMKtTt[}
一段網(wǎng)絡(luò)視頻中，兩名男子相互夾菜，同桌的另一名女子則顯得很孤單。于是有網(wǎng)友調(diào)侃“傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)”。后被網(wǎng)友用來調(diào)侃某事雖然沒有實(shí)質(zhì)性危害，但是卻令人很難堪。 [ o
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九、我看不懂，但我大受震撼 P|;f>*^Y
源自導(dǎo)演李安在紀(jì)錄片《打擾伯格曼》（2013）里評(píng)價(jià)一部影視作品的話�，F(xiàn)多用于表示自己對(duì)某件事情的不解、震驚。 F-D$ Y?m
十、強(qiáng)國有我 5hDPX \
源自建黨百年天安門廣場(chǎng)慶典上青年學(xué)子的莊嚴(yán)宣誓。“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”是青年一代對(duì)黨和人民許下的莊重誓言，彰顯著新時(shí)代中國青年的志氣、骨氣、底氣。
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