| caramon |
2010-11-29 22:28 |
韓寒的經(jīng)典語錄
1.其實(shí)高考的壓力是完全的經(jīng)濟(jì)壓力，如果高考前一天，忽然告訴你你爹媽都死了，但是居然賣 燒餅的爹媽有幾個(gè)億的遺產(chǎn)，我想絕大部分的人會(huì)以居高臨下的姿態(tài)參加考試，并且在碰到一個(gè)諸如叫你分析“居然”和“竟然”兩詞除了筆畫不一樣多以外有什么 區(qū)別之類的題目的時(shí)候高呼一聲：爺不考了! Z39^nGO
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2.教師本來就是一個(gè)由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來的人，像我上學(xué)的時(shí)候，周圍只有成績實(shí)在不行，而 且完全沒有什么特長，又不想去當(dāng)兵，但考大專又嫌難聽的人才選擇了師范，而在師范里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事，或者又很漂亮，或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來做老 師，所以在師范里又只有成績實(shí)在不行，而且完全沒有特長，又不想去當(dāng)兵，嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。 I94;1(Cs%
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3.數(shù)理化語文英語全很好，音樂體育計(jì)算機(jī)都零分，連開機(jī)都不會(huì)，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂體育計(jì)算機(jī)好得讓人發(fā)指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數(shù)學(xué)英語和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。 Dw.>4bA.
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4.文章這個(gè)東西，在語句通順，錯(cuò)別字不多到影響閱讀的情況下，好壞完全沒有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。我隨便拿一篇朱自清的文章交上去，沒有一個(gè)老師會(huì)覺得自己的學(xué)生寫作文好到有名家的水平了，并且照樣會(huì)作出很多修改意見。 * z{D}L-&
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5.數(shù)學(xué)，我想我只要上到初二就夠了。 一個(gè)人全面發(fā)展當(dāng)然好，但可能越全面發(fā)展越是個(gè)庸才。說一個(gè)人學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是為了培養(yǎng)邏輯能力，我覺得邏輯能力是與生俱來的東西，并不是培養(yǎng)出來的東西。古人不學(xué)高等數(shù)學(xué)，難道就沒有邏輯能力嗎？
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