stephen561 |
2017-01-03 15:30 |
我的2016:車燈光學(xué)設(shè)計成長歷程
轉(zhuǎn)眼之間,2016年已然過去,大學(xué)畢業(yè)也快3個年頭了,從14年到現(xiàn)在,投身于車燈方面的光學(xué)設(shè)計,懵懵懂懂,尤以16年所學(xué)所獲最多,下面就簡單的分享一下這一年的所學(xué)所感吧! zeuj M2w'cdHk 大學(xué)期間主修的是光信息科學(xué)與技術(shù),算是光學(xué)類的專業(yè)吧。一畢業(yè),輾轉(zhuǎn)就來到了一個車燈廠。那時候的我,對車燈光學(xué)設(shè)計這個崗位既驚奇,有充滿著不解。引用某知乎大神的一句話 “ 這個車燈不就是一個燈泡外加個殼子就好了么?有什么好設(shè)計的。。。” 真是 【內(nèi)行看門道,外行看熱鬧】!現(xiàn)在想來,也真是不易~~ 0^dYu/i5 Z)$@1Q4P?1 [attachment=74788] H<n"[u^@E A7%/sMv UOf\pG wBwTJCX *Cf!p\7! /5/gnpC >>>> 到了這個公司之后,14年到15年都算是初識階段,了解整個車燈設(shè)計的流程,當(dāng)然最主要的,對于我們自己這個研發(fā)團隊(我們是個外資的公司,14年底剛成立的研發(fā)部)的任務(wù)分工做了詳細(xì)的了解,F(xiàn)在研發(fā)部的主要職能分成 結(jié)構(gòu)設(shè)計,光學(xué)設(shè)計,電學(xué)設(shè)計,熱模擬小組等,各個小組成員設(shè)計相輔相成,牽一發(fā)而動全身真是深有體會!舉個例子,之前有一個小燈的報價項目,就出現(xiàn)過類似的小插曲。應(yīng)該結(jié)構(gòu)上面和整車的保險桿有干涉,要做調(diào)整,整個安裝位置變了,必然,光學(xué)模塊的設(shè)計就要重新計算、模擬,然后空間不夠了,熱模擬的團隊又來抱怨了-----你們這么搞,燈罩還不融化了。?! 如此如此,感受頗深···· 23i2yT
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