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利用 Wolfram 語言構(gòu)建的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)利用 Wolfram 語言構(gòu)建的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí) ![]() 我參加了2020 年 Wolfram 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練營,它啟發(fā)我將數(shù)據(jù)科學(xué)和機(jī)器學(xué)習(xí)的元素融入我的課程中。機(jī)器學(xué)習(xí)的輔助函數(shù)使實(shí)驗(yàn)和向?qū)W生介紹此類應(yīng)用程序變得非常容易。我們選擇通常引入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)器學(xué)習(xí)主題的圖像識別和分類問題。 然而,我很快對缺乏面向化學(xué)的圖像數(shù)據(jù)集這一事實(shí)感到震驚,并在使用了修改后的國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究所 ( MNIST ) 手寫數(shù)據(jù)集示例后,決定創(chuàng)建這種類型的數(shù)據(jù)集。目標(biāo)是為學(xué)生提供端到端的數(shù)據(jù)科學(xué)項(xiàng)目體驗(yàn),從創(chuàng)建數(shù)據(jù)到執(zhí)行高級機(jī)器學(xué)習(xí)練習(xí)的最后一步。因此,該項(xiàng)目創(chuàng)建了一組化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的玻璃器皿圖像,目的是構(gòu)建我們自己的物體識別示例。 方法 以下步驟概述了如何收集每件玻璃器皿的圖片: 1. 為空的和裝滿水的玻璃器皿拍照。 2. 用不同顏色的溶液填充玻璃器皿,使其達(dá)到不同的水平,例如,250 毫升錐形瓶將被填充到不同的體積容量。 3. 提供各種背景,例如,一些玻璃器皿被放置在實(shí)驗(yàn)室工作臺或升高的表面上以提供不同的背景。 4. 整理 Google Drive 上共享文件夾中的所有圖片。學(xué)生將手機(jī)中的圖片上傳到共享云端硬盤。 分類問題中的項(xiàng)目類別以及每個類別中的項(xiàng)目數(shù)量是: ![]() |